课程预约小程序源码是一套面向线下课程场馆的预约系统：会员购买课程包后约课，老师扫码核销，后台管理排班、课程与会员。

它的适用面比看起来宽——瑜伽、普拉提、舍宾、SPA、培训机构都落在同一套逻辑里：服务按节次交付，且需要老师与场地同时到位。

课程预约小程序源码是什么？

系统按角色分入口。

会员端：浏览课程（团课与私教）、购买课程包、约课与取消、查看预约记录、个人中心与优惠券。

老师端：查看排课、扫码核销课程、绑定会员、课程包售卖分成。

员工端：门店信息维护、会员管理、订单与充值处理。

管理后台：装修与门店配置、老师与课程管理、排班、订单与财务（提现申请、充值套餐、余额明细）、优惠券、会员与分销配置。

「先买课程包再约课」为什么比按次付费更常见？

因为它同时锁定了现金流与出勤预期。

对场馆来说：课程包是预付收入，能平滑淡旺季的现金流波动，也降低了每次收费的沟通成本。

对会员来说：已付费会提高到场率——不去就浪费，这是很直接的心理机制。

代价是场馆承担了课时交付义务。因此三项规则必须写清楚：

  • 有效期：多长时间内必须消耗完；
  • 退转规则：能否退、能否转给他人、按什么标准折算；
  • 延期条件：出差、伤病等情况能否延期。

未消耗的课时是最容易产生纠纷的资产。 规则含糊时，双方都会按对自己有利的方式理解。

排班与预约的冲突怎么处理？

三处冲突，各自有对应的处理位置：

冲突类型处理方式
老师时间冲突后台排班时校验同一时段
场地容量冲突团课人数上限 + 候补机制
会员重复预约约课环节拦截同一时段

候补机制是常被忽略的一项。 没有候补，满员后想上这节课的会员只能放弃；有了候补，有人取消时系统可以自动补位——这直接决定满员课的座位利用率。

老师扫码核销解决什么问题？

解决**「课到底上没上」的争议与统计**。

老师在课前或课后扫码核销，系统扣减会员课时并记录出勤。相比纸质签到，好处有三条：

  • 课时消耗与出勤记录自动对应，避免会员对「扣了几节课」有疑问；
  • 到课率可算，场馆能识别哪些时段与老师的出勤率高；
  • 老师课时可统计，作为课时费结算的依据。

分销与提现要守住哪些边界？

两条：

第一，分佣限定单级、锚定实际成交的课程包金额。 课程包可以单独设置分销比例，但计酬依据应当是成交金额，不是拉进多少人。

第二，提现要设门槛与审核流程，并区分两类资金。 会员充值余额属于交易款，用户对可用性与时效敏感；推广佣金属于收益，审核可以更严。混在同一套流程里，会让结账体验被风控拖累。

适合哪些场馆与运营方？

四类：

瑜伽与普拉提馆。 排班与私教管理需求最典型——团课按座位、私教按时间。

美容与SPA门店。 服务与课程混合，需要同时管理技师与项目。

各类培训机构。 班课与一对一并行，课时消耗是核心账目。

多门店连锁的场馆品牌。 门店独立运营但品牌与会员体系统一。

共同点是：服务按节次交付、需要老师与场地同时到位。 反过来，如果服务是随到随做、不依赖排班，用简单的预约工具就够了——排班能力才是这类系统真正的门槛。

同类系统还可参考：上门服务预约系统源码、景区导览小程序源码。

更多本地生活与同城服务类系统，可在本地生活与同城服务栏目横向对比。